W styczniu 2026 roku nauczyciele Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Edwarda Szylki w Ożarowie uczestniczyli w międzynarodowych mobilnościach edukacyjnych w Sewilli. Wyjazdy odbyły się w ramach dwóch projektów unijnych współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus: „Pierwszy krok ku nowoczesnej edukacji” (nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000324788) oraz „Zrównoważona przyszłość – ekologia i kompetencje społeczne w działaniu” (nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000332755).
Solidne przygotowanie przed wyjazdem
Przed wyjazdem do Andaluzji nauczyciele przeszli intensywny cykl zajęć przygotowawczych, obejmujący m.in.:
- 20 godzin kursu języka angielskiego ukierunkowanego na komunikację zawodową i edukacyjną,
- 6 godzin kursu języka hiszpańskiego, który pozwolił na podstawową komunikację w kraju goszczącym,
- zajęcia kulturowe dotyczące realiów Hiszpanii, systemu edukacji, zwyczajów oraz różnic kulturowych,
- elementy terminologii ekologicznej oraz ICT (technologie informacyjno-komunikacyjne).
Dzięki temu nauczyciele byli dobrze przygotowani do aktywnego udziału w wizytach studyjnych, rozmów z kadrą hiszpańskich szkół oraz obserwacji nowoczesnych metod nauczania.
Job shadowing – nauka poprzez obserwację najlepszych praktyk
W ramach mobilności typu job shadowing nauczyciele odwiedzili kilka cenionych placówek edukacyjnych w Sewilli. Jedną z nich było jezuickie centrum edukacyjne SAFA – La Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, obejmujące placówki od przedszkola po szkołę ponadpodstawową. Ożarowscy pedagodzy poznali autorski program innowacji „Itaka”, który łączy: metodę projektu, pracę zespołową, neurodydaktykę, nowoczesne technologie i przygotowanie młodzieży do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy.
Kolejną odwiedzoną placówką była Fundación Dolores Sopēna, kształcąca młodzież w zawodach takich jak fryzjer, kosmetyczka czy asystent rodziny. Nauczyciele mieli okazję zobaczyć nowocześnie wyposażone pracownie praktycznej nauki zawodu, w tym pracownie medyczno-dentystyczne oraz sale do nauki opieki nad seniorami.
Dodatkowo, w ramach projektu „Pierwszy krok ku nowoczesnej edukacji”, nauczyciele Szkoły Podstawowej odwiedzili także Colegio Concertado Las Artes – szkołę artystyczną, gdzie poznali jej model organizacyjny, sposoby motywowania uczniów oraz rozwiązania dotyczące dyscypliny szkolnej i odpowiedzialności dydaktycznej.
Sewilla i Kordoba – żywa lekcja historii i kultury
Pobyt w Andaluzji był nie tylko szkoleniem zawodowym, ale również wyjątkowym doświadczeniem kulturowym.
W Sewilli nauczyciele zwiedzili m.in.:
- Katedrę Najświętszej Marii Panny – największą gotycką świątynię na świecie, z monumentalnym złotym ołtarzem oraz grobem Krzysztofa Kolumba,
- Giralda – dawny minaret, dziś symbol miasta, z którego rozciąga się widok na całą Sewillę,
- Alcázar Królewski – perłę architektury mudéjar, łączącą wpływy arabskie i chrześcijańskie,
- Teatro Flamenco Sevilla, gdzie mogli doświadczyć sztuki wpisanej na listę UNESCO,
- Muzeum Sztuk Pięknych w Sewilli, mieszczące się w dawnym klasztorze, z bogatą kolekcją hiszpańskiego malarstwa.
Nauczyciele odwiedzili również Kordobę, miasto trzech kultur, gdzie zobaczyli:
- Mezquitę – unikatowy zabytek łączący meczet i katedrę w jednym budynku, symbol współistnienia islamu, chrześcijaństwa i judaizmu,
- Rzymski Most nad Gwadalkiwirem, liczący ponad 2000 lat,
- klimatyczne uliczki starego miasta, pełne tradycyjnych sklepów i restauracji.
Podczas pobytu nauczyciele mieli także okazję spróbować regionalnych potraw, takich jak salmorejo czy bakłażany z miodem, co pozwoliło im jeszcze głębiej poznać lokalną kulturę i tradycje kulinarne.
Korzyści dla szkoły i uczniów
Udział nauczycieli w międzynarodowych mobilnościach przyniesie wymierne korzyści dla lokalnej edukacji, m.in.:
- wprowadzanie nowoczesnych metod nauczania,
- większe wykorzystanie technologii cyfrowych w edukacji,
- rozwój edukacji proekologicznej i włączającej,
- wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli,
- inspirowanie uczniów do otwartości na świat i różnorodność kulturową.
Działania te wpisują się w strategię rozwoju nowoczesnej edukacji w Gminie Ożarów, wzmacniając jakość nauczania oraz kompetencje kadry pedagogicznej.
